10 月 12 日，瑞典皇家科学院将 2026 年诺贝尔经济学奖授予美国经济学家罗伯特·霍尔（Robert Hall）与迈克尔·伍德福德（Michael Woodford），表彰两人”为宏观经济稳定政策奠定微观经济学基础”。过去宏观模型主要靠通胀、产出、消费这些总量之间的统计关系来推演，两位得主从家庭和企业如何做决策出发，解释无数个体的选择加起来怎么变成一个国家的经济运行。评奖委员会提到，这类模型能让政策制定者更好应对能源危机、家庭消费突然变化这类冲击。

霍尔提出随机游走假说是在 1978 年，从提出到获奖跨越四十余年。这项成果的起点是”人的消费到底由什么决定”这种朴素到高中生也能产生共鸣的问题。从问题到成果，中间隔着一整套把问题推到可验证阶段的方法。

一、把诺奖课题做成高中生科研：四步

“人的消费由什么决定”背后有几十个变量和几十年的文献，一篇 5000 字论文装不下。EPQ 对学生的第一道要求是”小题大做”：把大问题切成一条对象明确、数据拿得到、方法跑得通的小问题。

顺着预期、价格感知、政策传导三条支线，可以先拟出这样的选题：家庭对未来 12 个月通胀的预期值，与未来半年大额耐用品购买计划之间是否相关；央行利率调整公布后一个月内，居民定期存款增量如何变化；消费者对物价涨幅的主观感受，与同期官方 CPI 之间偏差有多大。三条选题的共同点是对象限定人群范围、变量可测、数据源明确，数据来自自己发放的问卷或公开统计。

文献综述。 查通胀预期影响消费行为的已有实证结论，以及霍尔 1978 年随机游走假说这条线，弄清楚别人已经做到哪一步、用的是汇总数据还是家庭层面的微观数据，再决定自己的研究问题落在哪个缺口上。

研究方法。 以一手数据为主：设计问卷，向家庭询问未来一年的预期通胀率和未来半年的大额购买计划，同时记录收入区间等基本信息；问卷自行发放，同期 CPI 从公开统计取来作对照。

数据分析。 先做描述统计看预期值的分布，再做相关分析看预期与购买计划是否同向，条件允许时加一层回归，把收入等因素控制住。方法与问题匹配即可，常用统计软件都能完成。

结论与局限。 写明结论适用于哪些家庭、哪座城市、哪一段时期，同时列出样本与方法的局限，例如自报预期与实际决策之间存在时间差、样本并非概率抽样。

走完这四步，原来那道大问题就变成了一份被真实数据验证过的完整课题，也变成一段亲自跑通过的研究经历和一份独立产出的学术成果。

（以上选题与具体方法、结论均为步骤示例，非学生实际课题，研究方法与结论未经检验。）

二、LSE 与华威官网写明的候选人要求

诺奖得主做的是把理论落到对现实经济运行的解释上，LSE 与华威希望申请者展示的也是同一件事：把课堂学到的理论用于解决现实问题，落到一条正在发生的新闻上。

伦敦政治经济学院经济学专业官网强调，学校在寻找能展现逻辑思维、具备定量技能、能跟踪复杂数学推理的候选人，并需要证明自己有富有创造性和灵活性的问题解决方法。

华威大学经济系的申请说明提到，文书里除了展现学科热情，还要展现出广泛的阅读量，并证明自己能够将学术理论与观点应用于新闻、工作经验、兼职等方面。华威还强调，文书的强弱与成就高低无关，取决于申请者展现出多少对经济学的批判性投入，展现方式可以有很多种。

EPQ 在这三项要求上的承接方式是：选题不设学科限制，学生从自己的真实困惑出发，与导师讨论后收敛成可研究的问题；文献综述、研究设计、数据采集与分析、论证与反思全程由学生独立完成；最终交付一篇接近 5000 字的英文论文，或一件可展示的作品加 1000 至 3000 字英文报告，全过程留有证据性记录。

三、经济学选题在 阿思丹EPQ 中的分布

统计近两学期的 800 多个阿思丹 EPQ 选题，两期的结构几乎一致，商学与经济大方向在两期里都占到三分之一左右，是一个持续热门的选择方向。

细分学科中数量最大的是市场营销与消费者行为、经济与金融。同学们的选题始终紧扣当下前沿话题，把经济学理论放到实操场景里检验。（更多选题可跳转上方“高分课题展”查看）

四、结语

诺奖课题与高中生科研之间的距离，是把一个大问题切成对象明确、数据拿得到、方法跑得通的小问题，再按文献、方法、数据、结论四步走完。LSE 与华威在官网写明的候选人要求指向的也是同一件事：能独立把一个现实问题推到可验证阶段的申请者。EPQ作为一项流程完整、学术规范标准的高中生科研项目，是为大学申请及学习做准备的必备高质量履历。